Elevii români ar putea petrece zilele de școală de la ora 8:00 dimineața până la 17:00, conform planului de guvernare propus de premierul desemnat Ilie Bolojan. Acest program extins reprezintă una dintre cele mai semnificative schimbări propuse pentru sistemul educațional din România, fiind parte dintr-o serie amplă de reforme aflate în curs de elaborare la Palatul Victoria.
Program școlar extins și alte reforme majore în educație
Un program școlar extins, de la 8 dimineața până la 5 după-amiaza, este o componentă centrală a planului de guvernare propus de premierul desemnat Ilie Bolojan. Această măsură vine în cadrul extinderii programului „Școală după școală” și va fi inițial pilotată, cu scopul de a fi aplicată la nivel național.
Dar nu doar elevii vor simți impactul acestei schimbări. Și profesorii vor fi vizați de reforme, prin creșterea normei didactice, diferențiată în funcție de mediul de lucru și ciclul de învățământ. Se va urmări alinierea numărului de ore la media europeană, iar pentru învățământul universitar, norma legală va crește de la 16 la 18 ore convenționale pe săptămână.
Pe zona financiară, sistemul de burse va fi „redimensionat”, astfel încât să reflecte mai bine atât sprijinul necesar elevilor din medii defavorizate, cât și recompensarea performanței academice. Se va lua în calcul raportarea la valoarea netă a salariului minim pe economie, cu scopul de a ajusta bugetul burselor la realitățile economice și de a asigura o susținere consistentă.
După stabilizarea situației economice, Guvernul Bolojan are în plan lansarea unor programe naționale pentru cantine școlare și pentru învățare remedială, adresate elevilor care au nevoie de sprijin suplimentar pentru a-și îmbunătăți rezultatele academice.
Alte schimbări propuse de Ilie Bolojan pentru sistemul educațional
Pe lângă cele menționate, Ilie Bolojan propune și o serie de alte schimbări importante în sistemul educațional:
Investiții în programul „Școală după școală”, cu sprijin de la autoritățile locale și mediul privat, pentru a asigura resurse și infrastructură adecvată.
Reformă în educația rurală, incluzând o evaluare standardizată și sprijin pentru profesori prin programe de formare continuă și evaluare bazată pe performanță, cu scopul de a reduce disparitățile dintre mediul urban și cel rural.
În învățământul superior, pe lângă creșterea normei de predare, se ia în considerare și comasarea sau chiar desființarea unor universități, în vederea creșterii eficienței și optimizării resurselor.
Rămâne de văzut cum va fi primită această amplă reformă de elevi, profesori și părinți și, mai ales, cum va fi pusă în aplicare într-un sistem educațional românesc ce necesită transformări profunde.
