Începând cu anul școlar 2025–2026, clasele din învățământul românesc vor deveni mai aglomerate. Potrivit Legii 141/2025, cunoscută și sub numele de „Legea Bolojan”, intrată în vigoare la 27 iulie, numărul mediu de elevi sau preșcolari dintr-o clasă va crește cu 2–4 copii față de normele actuale. Legea a fost publicată vineri seară în Monitorul Oficial și va produce efecte începând cu 1 septembrie, cu o săptămână înainte de începerea cursurilor, programate pentru 8 septembrie.
Noi Limite de Efective pe Cicluri de Învățământ
Modificările aduse articolului 23 din Legea educației reglementează noi medii și limite pentru toate ciclurile de învățământ, de la creșă la liceu și postliceal. Creșterile sunt considerabile în unele cazuri: la liceu, de exemplu, o clasă poate ajunge să aibă până la 34 de elevi, față de limita actuală de 26. La gimnaziu, clasele pot cuprinde până la 32 de elevi, în comparație cu 26 până acum.
Legea prevede următoarele limite și medii:
Grădiniță – antepreșcolar: între 7 și 22 de copii, în funcție de grupă
Preșcolar: medie 17 copii, maxim 22
Învățământ primar: medie 18 elevi, maxim 24
Gimnaziu: medie 20 elevi, maxim 28
Liceu (inclusiv dual): medie 23 elevi, maxim 30
Învățământ postliceal: medie 26 elevi, maxim 32
Sport și arte: medie 16 elevi, maxim 24 (grupe speciale: 4–10 elevi)
Învățământ tehnologic: clasele pot avea până la 3 grupe cu calificări diferite
Învățământ special: medii cuprinse între 4 și 10 elevi, în funcție de tipul de sprijin sau deficiență
Excepții și Clauze Speciale
Un articol esențial al noii legi prevede că, în situații excepționale, clasele pot funcționa cu până la 2 copii sub limita minimă și până la 4 peste limita maximă. Această flexibilitate necesită aprobarea inspectoratelor școlare și o justificare oficială. Practic, acest detaliu permite o clasă de liceu cu până la 34 de elevi, o revenire la situația de dinaintea reformelor din 2022.
De asemenea, în localitățile izolate geografic sau lingvistic, unde nu pot fi asigurate efectivele minime sau transportul școlar, se vor putea organiza clase simultane, conform unei metodologii ce urmează să fie aprobată de Ministerul Educației.
Reacții și Provocări
În ciuda impactului major pe care Legea 141/2025 îl va avea asupra organizării rețelei școlare și a condițiilor de învățare, Ministerul Educației nu a prezentat o analiză publică privind fundamentarea acestei decizii.
Deși ministrul a susținut în aparițiile publice că măsura va eficientiza sistemul și va reduce costurile, fără a afecta calitatea educației, experți din domeniu atrag atenția că suprapopularea claselor riscă să afecteze calitatea actului didactic și atenția acordată fiecărui elev.
Aplicarea noilor norme va necesita refacerea completă a efectivelor de clase în mai puțin de șase săptămâni, ceea ce reprezintă un efort semnificativ pentru direcțiunile școlilor și inspectoratele școlare județene. Rămâne de văzut dacă toate unitățile de învățământ vor reuși să se conformeze la timp.
În pofida controversei, Legea 141/2025 este deja în vigoare, iar modificările vor afecta direct structura claselor din întreaga țară, începând cu noul an școlar.
