Reformă Majoră în Educație: Concursuri pentru Directori din 2025 și Reorganizarea Inspectoratelor Școlare
Ministerul Educației pregătește o reformă amplă a sistemului de conducere din învățământul preuniversitar. Începând cu anul școlar 2025, toate funcțiile de directori de școli din România vor fi ocupate exclusiv prin concurs, iar din 2026 va intra în vigoare un nou model de organizare a inspectoratelor școlare, inspirat din bunele practici europene. Ministrul Educației, Daniel David, a declarat că măsurile vizează profesionalizarea conducerii unităților de învățământ și adaptarea sistemului la cerințele actuale ale societății și ale educației moderne.
Obiectivele Reformei: Profesionalizare și Eficiență
„La sfârșitul anului 2025 vom demara concursurile pentru directorii de unități școlare și vom reorganiza inspectoratele, astfel încât din 2026-2027 să începem cu un nou model”, a transmis oficialul.
Reforma are două direcții principale: profesionalizarea funcțiilor de conducere și reorganizarea structurii de supervizare a sistemului – adică a inspectoratelor. Conform planului, fiecare director va fi selectat printr-un concurs transparent, iar funcția va presupune atribuții clar definite de management, nu doar sarcini administrative.
În prezent, aproximativ 70% dintre directorii din sistem sunt degrevați de până la 64% din norma didactică, dar își păstrează salariul complet și beneficiază, în unele cazuri, și de plata cu ora. Reforma va reglementa aceste aspecte mai strict.
Schimbările vin și în contextul pachetului fiscal promovat de Guvern, care prevede creșterea pragului de elevi necesar pentru ca o școală să aibă personalitate juridică – de la 300 la 500. Măsura va duce, potrivit estimărilor oficiale, la pierderea a circa 900 de posturi de directori, alături de funcții de contabil, administrator de patrimoniu și secretariat.
Ministrul Educației a precizat că aceste cadre nu vor fi concediate, ci vor reveni la catedră, fiind de profesie dascăli.
„Este o reorganizare necesară pentru reducerea fragmentării excesive a sistemului și pentru eficiență în utilizarea resurselor”, a explicat Daniel David.
Totodată, acolo unde școlile vor prelua elevi de la unități comasate, se va majora norma de predare pentru directori – de la 6 ore la 14 ore pe săptămână – iar aceștia nu vor mai putea primi ore suplimentare în regim de „plată cu ora”.
Dimensiunea Clasicilor Clasa și Excepțiile
În paralel, Ministerul anunță revenirea la limitele mai vechi privind numărul de elevi dintr-o clasă, cu o marjă de flexibilitate. Noile limite vor fi apropiate de cele aplicate între 2011-2020, considerând că măsurile introduse în 2023 au dus la un număr mare de clase, norme didactice și o presiune inutilă asupra infrastructurii.
Reducerea numărului de elevi va fi menținută în continuare doar pentru învățământul special, clasele cu elevi cu cerințe educaționale speciale sau pentru minorități, conform legislației în vigoare.
Alinierea la Modelele Europene și Necesitatea Dezbaterii Publice
Reforma anunțată de ministrul Daniel David se înscrie într-o direcție de aliniere la modelele europene de conducere în educație. Acestea presupun separarea clară a rolului de management față de cel didactic, cu manageri școlari profesioniști și structuri mai puțin birocratizate.
Ministrul a precizat că România va decide în următoarea perioadă ce model adoptă: un sistem cu directori exclusiv manageri, un sistem mixt sau cu profesori cu atribuții de conducere.
„Este nevoie de o dezbatere publică serioasă pentru a alege modelul care se potrivește cel mai bine sistemului nostru”, a punctat acesta.
